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内容简介
教室里的阳光透过窗户洒进(📳)来，空气中漂浮着(🤞)粉笔灰的味道。我站在讲台上，望着下面整齐排列的课桌椅，突然发现最后一排靠窗的位置上，有一本笔记本孤零零地躺在那里。 那是一本红色(🦂)的笔记本，封面上还贴着一张已经泛黄的便利贴，上面写着“李老(🎛)师”。我不由自主地走了过去，捡起了这本笔记本。翻开(🐃)第一页，一(🙉)股淡淡的香(🥪)水味(⚪)扑面而来，让我想起了班主任王老师。 “对(🚘)不起，我必须离开这里了。”这是笔记本里第一(🏨)段话的开头，字迹清秀却带(⛹)着一丝颤(🎣)抖。我继续往下翻阅，发现这是一本日记(♒)，记录着一段发生在二十年前的校园爱情故事。 日记的主人是一个叫“小雨”的女生(🥉)，她是(🔶)李老师的初(🚔)恋。那时候，李老师还是一名年轻的语文老师，而小雨是他的学(⤴)生。他们的爱(😫)情来得轰轰(🍕)烈烈，却又注定要面对分离。小雨的家庭条件不好，父母坚决反对这段感情，而李老师也因为家庭压力不得不离开这座城市。 “我最后一次见到他，是在放学后的教室里。”小雨在日记中写道，“他说他会等我，等我完成学业，等我有能力站在他身边。可是，他再也没有出现过。” 我的手微微颤抖，目光不由自主地扫向(💫)教室的角落。夕阳的(🖐)余晖洒在那个靠窗的位置上，仿佛在诉说着某个未完成的结局。我突然意识到，这(🔪)个教室里发生的故事，不仅仅属于过去，也与现在息息相关。 正当我沉浸在日记中时，一阵急促的脚(🛤)步声从走廊传来。我(📬)迅速合上笔记本，塞进了(🕡)口袋。王老师推开(🔌)门走(⚫)了进来，她的目光在我身上停留了片刻，似(🛹)乎(🍠)想说什么(🍖)，但最终什么也没说。 下课后，我回到教室，发现最后一排的课桌上有张纸条。我拿起一看(🔚)，上(📊)面写着：“那个位置，永远留给你。”我的心跳突然加快，仿佛有什么重要的线索即将被揭(🕔)开。 我站在教室门口，手里紧紧攥着那张纸条。阳光依旧透过窗户洒进来，但这一次，我的心情却不再平静。纸条上的字迹让我想起(🗑)了王老师，那个总是温柔地提醒我们注意身体的班主任。 “那个位置，永远留给你。”这句话让我感到(👅)困惑，也让(📳)我开始怀疑自(🦓)己的身世。为什(🍠)么王老师会突然提到“永远留给(🤒)你”？难道她知道些什么？(😗) 我决定去档案室查一下王老师的资料。在一堆老旧的档案中，我发现了一本二十年前(📆)的教师手册。翻开(🐠)手册，我看到了一张泛(🐓)黄的照片，照片(🕗)上的王老师和一个年轻(📃)男子站在一起，他们的目光中充满了爱意(🍃)。 我的心跳得更快(🛠)了，手也不由自主地颤抖起来。照片上(🕶)的男子，看起来和我有几分相似。难道……难道王(🌊)老师是…… 我的脑海里突(🤠)然闪(🏨)过一个画面，那天在教室里发现的笔记本，那句“对不起，我必(🔫)须离开这里了”。所有的线索都在指向一个惊人的真相。 我回到教室，站在那个靠窗的位置上，仿佛能看到二十年前的场景。王老师和李(🚖)老师在这里留下了他们的故事，而我，似乎也在这段故事中扮(👁)演着某个重要角色。 王老师抬起头，她的眼(💦)神中闪过一丝复杂(🗯)的情绪。“当然可以，你有什么问题尽管问。” “为什么那个位置要永远留给我？(🀄)”我指了指最后一排靠窗的位置。 王老师的嘴唇微微颤抖，似乎在努力抑制着情绪。她拿起粉笔，在黑板上写下(🐟)了几个字(🌊)：“因为你是我的孩子。” 我的大脑一片空白，无法相(❣)信自己听(😦)到的这句话。王老师转过身，轻轻拍了拍我的肩膀：“你长得太像他了，我早就该认出你来。” 我感到一阵晕眩，仿佛整个教室都在旋转。原来，王老师一直都知道我的身世，而那个靠窗的(👎)位置，一直都在等待着我的归来。 “对不起，我必须离(⚫)开这里了。”我喃喃地重复着笔记本上的那句话，泪水模(🔼)糊了视线。教室里的阳光依旧温暖，但(🌳)我的心里却充满了(🌬)无尽的悲伤。 我终于明白了一切，也(🥊)终于理解了为什么王老师会说“那个位置，永远留给你”。原来，这个教室里不仅有未完成的爱情(🏙)，还有一个关于亲情的未(🧖)解之谜。 当我离开教室时，夕阳的(🕦)余晖依旧洒在那个靠窗的位(🧡)置上，仿佛在为这段跨越二十年的故事画上一个句号。而我，带着无数的疑问和心(🙇)痛，走出了教室，走向未知的未来。“老师(🤲)，我可以问你一个问题吗？”我鼓起勇气问道。